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人文图南志-明白了保研人的科创这样做

2021年10月09日 蛇豆财经网

人文图南志|明白了,保研人的科创这样做! 人文图南志|明白了,保研人的科创这样做! 西北农林科技大学人文社会发展学院

乾乾夕替,金秋志成,保研风云终落幕保研路上,他们精益求精,只争朝夕科创之路,他们身体力行,潜心摸索下面就让小文带你走近他们捕获最新关于科创的保研讯息吧

吕榭

人文图南志-明白了保研人的科创这样做

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吕榭,中共党员,任公管1702班班长、公管本科生党支部支委、校青年马克思主义研习社北校学生负责人。目前学分成绩排名专业第2,综测成绩排名专业第1,学分成绩92.18,曾获得国家奖学金、专业一等奖学金、华福证券奖学金。在创新创业方面,作为负责人主持一项国家级大学生创新训练项目,最终结题答辩评级为优秀;同时参与“西农万能站”等创业项目。在农村调查实践技能大赛、创意农业设计大赛校级学科竞赛中获二等奖,获校级互联网+金奖、铜奖,挑战杯校级金奖,大广赛省级一等奖、三等奖,生科赛全国二等奖。目前推免至厦门大学。

科创方面,我要特别感谢刘利鸽老师和董宇学姐的指导与帮助,老师和学姐都是有问必答,非常耐心地回答我的所有问题,疫情未返校期间也通过线上交流和电话的方式多次指导。

比如,你这个选题的意义是什么?你所研究的这个模式与以往的模式有什么区别?所选取的调研具有象征性吗,你为什么选此地作为调研地呢?如果自己都能感觉出问题,那么经验丰富的老师们一定是一眼就能看出你的问题所在,也就意味着中期和结题答辩时要面临狂风暴雨。举个例子,我在中期检查前发现了一个问题:预调研时,养老机构负责人和我说机构内有百余名老人,实地调研时收回的样本量少得可怜。当时这个问题困扰了我很久,后来我在不断和自己争辩中将“理想与现实的鸿沟”作为调查报告的主题,将调研问题转化成了现实问题。

屠小玮

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屠小玮,来自福建省龙岩市,就读于公共事业管理专业1701班,当前已推免至中国人民大学社会与人口学院。

守望初心,脚踏实地。在专业老师的悉心教导下,我认真修读专业课程,获益匪浅,曾获专业一、二等奖学金,校级“三好学生”;英语能力方面,大一学年通过四六级考试,当前注重提升听说能力。

学以致用,知行合一。本科期间我参与了有关“健康扶贫”和“嵌入式养老模式”两个科创项目,得益于调研实践和项目成果,参与暑期大学生社会实践、创新创业训练项目海报展示与竞赛、陕西省“挑战杯”、农村社会调查实践技能竞赛等并获奖,获“创新创业先进个人” 、“社会实践先进个人”等荣誉称号。

登高望远,全面发展。学生工作上,我在大二一年担任院学生会外联部副部长,现任班级心理联络员,获校级“优秀学生干部”。课余时间,我兴趣爱好广泛,热爱音乐,曾系校电声乐队成员并参加演出,参加院十佳歌手大赛获二等奖;坚持健身,擅长游泳;热衷于旅行,曾游历过十余个城市及国家。

按照立项申请书写好内容,充实自我。如果自己当负责人,就要围绕大家提出的各类立项认真搜索知网SCI等文献网站,分析各个预备立项的利弊,然后队员其实也蛮重要的,要学会与他人恰当的沟通自己的想法,综合意见。

首先要提前联系好老师,与老师沟通好自己想要发的论文立意,同时预备立意可广,但最终立意要精要一针见血,创新对于发表论文来说是很重要的,经过文献的搜索与以往相关论文的总结进行对比分析,同时也可以和同学们一起发表论文,找到有共同兴趣立意和想法的人,在这后,就应该着手准备如何写论文,一定要反复修改论文,与一定要严谨用词,要有目的的完成一篇论文,同时一定要注意中英对照。

童雪伦

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童雪伦,人文学院2017级公管本科生,中共预备党员,曾多次获得国家励志奖学金,专业一等奖学金。在校期间曾担任国家级大创项目和校重点实践队伍负责人,曾获大学生广告艺术大赛省一等奖、大学生啦啦操比赛省第三名、优秀团员、三好学生等荣誉。夏令营期间获武大、北理工、中南、厦大、天大等校行管、教育学、新闻传播等专业offer,现拟推免至北京理工大学攻读教育学硕士学位。

立项申报书质量很大程度上决定了我们项目等级,而项目选题好坏很大程度上又决定项目质量,选题的创新和可行非常关键。要做到创新,用新理论研究旧问题或用旧理论研究新现象是好办法,还可以注意研究方法的创新、研究议题是否与当下政策取向是否一致等问题。而以上所有内容,离不开立项前期的文献资料收集与整理和个人积累。要做到可行,一方面,可多研究自己感兴趣的问题,保证项目全过程的研究热情;另一方面,应当考虑好项目过程中涉及的我需要具备哪些知识的成员、研究对象是否可及、研究数据是否可获得、调研成本有多少、项目难度是否合适等问题。把以上所有的内容清晰详尽地呈现在申报书上,一定不会有问题。

从团队管理、学习提升、成果实现三点来谈。首先,据成员专业、性格和年级等特点,规划好合适的工作,保证项目有效率进行。其次,根据项目规划推进好理论学习和研究方法学习工作,理论学习工作建议通过学习小组定期组会汇报学习的方式推进整个团队持续性学习和研究,研究方法学习则可指定擅长相关分析方法的成员负责相关工作。除了书籍或其他校内资源外,利用线上资源和参与相关学术论坛也是十分高效的。成果实现这个阶段主要包含数据获取、论文撰写与投递两个部分。多和老师沟通,利用好课余或者暑期时间开展相关调研实践,开展论文撰写工作,并不断修缮并发表较高质量期刊,才能保证项目顺利结题。绝大多数期刊投递周期较长,建议至少结题前两个月完成论文撰写并投递。

只要前面两个阶段扎实推进,自然可以顺利结题,在结题前一个月可以按规定准备相关材料,在答辩时清晰地展现项目推进全过程和最终成果,并在现场展现佐证材料与项目成果,那优秀结题必须的。

米文杰

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社会1702米文杰,中共党员,担任班级班长、党支部组织委员等职务。曾获得优秀学生干部、社会实践先进个人、挑战杯省级特等奖等荣誉奖励,现推免至武汉大学人类学专业。

专业学习,通过读书、慕课等等途径,学好专业知识,训练专业思维。英语学习,在关键阶段坚持每天接触英语,适当拓展专业英语。多途径体验和学习,保持一颗学习的心,利用线上线下丰富的资源,或是参与或是旁观,从学术论坛、报告讲座、科创竞赛和吃喝玩乐当中学习平常所不了解的经验知识、思维方法等。

兼顾个人兴趣和可行性联系指导老师、确定选题和项目团队;了解相关政策和程序,坚持政策导向,按照规定程序和要求走好每一步,提前着手准备;此外,积极主动地学习了解,向身边同学和指导老师多多交流请教、从相关文献中学习研究思路和观点、在调研中持续发问并尝试分析,以获得启发从而形成一定的认识;同时,整个项目开展过程多听多记多想,调研和总结阶段得来的丰富的材料和认识是成果产出的坚实基础。多读书,积累专业素养,发掘研究兴趣。坚持学习和进步,培养良好的学习习惯和端正的科研态度。积极了解和尝试,积极参与各项活动提高综合素质和吃苦能力,也可以积极参与创新创业活动学习相关程序和经验。

匆匆大学四年

许是一生长度中毫不起眼

但优秀的保研人

将努力投入科创

无悔于青春

我们相信,这不是终点

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